Fascicolo | Titolo | |
Vol 36 (2018): Novembre | La lettura non è come appare: visioni, modelli, reti | Abstract PDF |
Maurizio Vivarelli | ||
Vol 39 (2021): Luglio-Agosto | Nuovi mondi narrativi | Abstract PDF |
Francesca Mignemi | ||
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | Il tempo di leggere | Abstract |
Beatrice Eleuteri | ||
Vol 38 (2020): Aprile | Luigi Gavazzi, I gruppi di lettura. Come, dove e perché leggere insieme, Milano, Editrice Bibliografica, 2019, 208 p. | |
Chiara Di Carlo | ||
Vol 36 (2018): Luglio-Agosto | Gruppi di lettura: dalle biblioteche ai nuovi spazi sociali | Abstract PDF |
Chiara Di Carlo | ||
Vol 38 (2020): Gennaio-febbraio | Come promuovere la lettura tra bambini e ragazzi | |
Viviana Vitari | ||
Vol 42, N° 3 (2024): Aprile | Promuovere la lettura: rifessioni, spunti, mezzi per nuove traiettorie di comunicazione | Abstract |
Romina Franchin | ||
Vol 35 (2017): Ottobre | Paolo, leggi qualche libro | |
Fernando Rotondo | ||
Vol 37 (2019): Ottobre | Prima la scuola, primo leggere | |
Fernando Rotondo | ||
Vol 35 (2017): Luglio-Agosto | Il primo libro non si scorda mai | |
Fernando Rotondo | ||
Vol 42, N° 1 (2024): Gennaio-febbraio | Biblioteche e nuove forme della lettura | Dettagli |
M. B. | ||
Vol 41, N° 5 (2023): Luglio-Agosto | Continuare a leggere | Abstract |
Lucia Antonelli | ||
Vol 36 (2018): Ottobre | Socialbook, promuovere la lettura in rete | |
Paolo Brambilla | ||
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